1e en 2e ronde
Hoogbegaafdheid in relatie tot ouderbetrokkenheid
Begaafdheid is een onderwerp waarbij ouders en school moeten samenwerken. En liefst vanaf het allereerste begin. Een wederzijdse luisterhouding is dan van groot belang. Vaak leidt miscommunicatie tot een verschillend beeld over hetzelfde kind. Door een actieve houding te hebben ten opzichte van elkaar kunnen er belangrijke stappen worden gezet die de ontwikkeling van het kind kunnen bevorderen. Passend onderwijs wordt veelal breed uitgemeten ‘aan de onderkant’ van de leerling populatie. In deze workshop luisteren we naar literatuur over dit onderwerp en gaan we met elkaar in gesprek over praktijkverhalen.
Gert van Tol is senior-adviseur in het primair onderwijs vanuit Emfusio Onderwijsconsult.
In het verleden is hij jarenlang directeur geweest van twee samenwerkingsverbanden passend onderwijs en daarbij heeft hij zich niet alleen gericht op leerlingen ‘aan de onderkant’ van de schoolpopulatie, maar juist ook veel aandacht besteed aan begaafde leerlingen. Als bestuurder van PCBO Fiersicht heeft hij in het verleden de HB-lijn in de vereniging opgezet en uitgevoerd.
Daarbij heeft hij ontdekt hoe belangrijk ouderbetrokkenheid is bij allerlei processen die spelen in en buiten de school voor leerlingen met een bovengemiddelde begaafdheid.
Gert is getrouwd en heeft vier kinderen die allen werkzaam zijn in het onderwijs. Onder zijn 13 kleinkinderen zijn er 5 hoogbegaafdheid, waarbij ze soms horen tot de excellente studenten op de universiteit, maar ook tot cluster vier leerlingen in het voortgezet onderwijs.
Hierdoor is hij niet alleen vakmatig, maar ook privé betrokken bij dit onderwerp.
Johanneke Velzeboer is meer dan 20 jaar werkzaam in het primair onderwijs. Ze heeft jaren als leerkracht voor de klas gestaan en is de afgelopen jaren (interim) directeur geweest op verschillende scholen. Daarnaast is ze gedragsspecialist en heeft ze vanuit deze rol verschillende sociale vaardigheidstrainingen en begeleiding aan HB-leerlingen gegeven.
Op dit moment werkt ze vanuit Emfusio Onderwijsconsult als coach in het primair onderwijs, waarbij ze leerkrachten, schoolleiders en intern begeleiders coacht en adviseert in het pedagogisch en didactisch handelen, maar ook in de afstemming van het onderwijsaanbod op de (begaafde) kinderen. Tevens is Johanneke werkzaam in haar kerk, waar ze als kinderwerker leiding geeft aan het team van kinderwerkers. Johanneke is een sterke verbinder en zoekt altijd naar groei en kwaliteit. Dit doet ze graag samen met anderen. “Geen prestatie, zonder relatie” is haar motto, dat betekent samen werken met de ouder, de leerkracht en het kind. Ouderbetrokkenheid is hierin een belangrijke voorwaarde. Johanneke is getrouwd en heeft drie dochters, waaronder één hoogbegaafde dochter op het middelbaar onderwijs.
Emfusio Onderwijsconsult is een klein adviesbureau voor het primair onderwijs. De activiteiten bestaan uit interim-management, teambegeleiding en coaching van directeuren en leerkrachten. Binnen Emfusio werken Gert van Tol en Johanneke Velzeboer samen met een uitgebreid netwerk van experts in het onderwijs die vanuit passie en bevlogenheid het beste zoeken voor alle kinderen in het primair onderwijs.
Mijn naam is Rolinda Veldkamp en ik ben woonachtig in Enschede. Na mijn studie ‘toegepaste onderwijskunde’ aan de UT, ben ik hier blijven wonen. Inmiddels is het 25 jaar later, en bleek het een heerlijke plek om een gezin groot te brengen. 
Femke weet uit ervaring welke uitdagingen hoogbegaafdheid met zich mee kunnen brengen. Ondanks een flinke portie potentie, presteerde ze jarenlang onder en ontwikkelde ze faalangst. Leerkrachten vonden haar een vreemde vogel, klasgenoten pestten. Met hangen en wurgen haalde Femke haar Havo-diploma, waarna ze opleidingen journalistiek en bedrijfskunde volgde. En eindelijk: uitdagingen werden kansen. Ze ontwikkelde zich door het deelnemen aan het studentenleven, de politiek en bestuurswerk. Ze volgde de opleiding tot talentbegeleider en specialiseerde zich vanuit daar in 145+ IQ.